La Fondation Ressources-Jeunesse dispose d'un Laboratoire de recherche qui s'est vu confier ce triple mandat :

• Optimiser les connaissances sur les problématiques de l'accès à l'emploi et de la gestion de carrière chez les jeunes
• Proposer des outils inédits, de nouvelles techniques, des solutions novatrices et ainsi enrichir les programmes et les services dispensés par la FRJ
• Diffuser les résultats auprès des jeunes et de partenaires ciblés (organismes d'aide à l'emploi, gouvernements, entreprises)

Voici quelques exemples de recherches effectuées récemment par le Laboratoire de recherche de la FRJ :

• Développement d'une démarche de mentorat favorisant le cheminement professionnel du jeune
• Mise au point d'une approche de coaching facilitant l'intégration du jeune dans l'entreprise
• Préparation d'une formation sur la culture civique
• Élaboration d'une démarche visant à expliquer et à stimuler le processus de résilience, une compétence permettant aux jeunes de faire face et de surmonter les problématiques liées à leur intégration durable au marché du travail
• Mise au point d'un parcours préparatoire à l'insertion socioprofessionnelle du jeune et centré sur le réseautage et l'implication sociale
• Développement d'un atelier sur le leadership de soi, le leadership d'influence, le leadership des autres, et illustré par l'exemple de l'inventeur Joseph-Armand Bombardier
• Mise au point, via une recherche-action, d'un nouvel outil électronique, informatique, graphique et sans licence permettant de visualiser et d'accélérer le processus d'intégration au marché du travail des jeunes immigrants entre 18 et 30 ans et sans emploi.

Programme terminé

Projet pilote au Nunavik

La Fondation Ressources-Jeunesse (FRJ) a implanté à Kuujuuaq, en collaboration avec l’Administration Régionale Kativik (ARK), un projet pilote, intitulé « Réussir son itinéraire / Finding your Pathway » (FYP), dans le but d’aider les jeunes Inuits qui rencontrent des obstacles à l’emploi en leur offrant une gamme étendue de services d’accompagnement pour favoriser le développement de leur employabilité, les préparer à accéder au marché du travail par le biais d’un stage, un emploi ou un retour aux études, et assurer un suivi exhaustif des jeunes participants à chacune des étapes du projet.

Le programme se déroulait en 2 phases :

Le parcours d’apprentissage :

Le suivi exhaustif des jeunes lors du stage ou de l’emploi et/ou lors du retour aux études

Centré sur le jeune participant et orienté sur le développement harmonieux de son identité en tenant compte de son environnement spécifique (socioéconomique) et en prônant l’établissement de relations interpersonnelles étroites de ce denier avec les personnes significatives de son entourage, ce programme favorise son itinéraire socioprofessionnel et son intégration en stage, en emploi et /ou aux études.
Appuyé sur les principes de base de la démarche CIME (Cheminement de carrière et Intégration au Marché de l’Emploi), une méthode que la FRJ a développée et mise au point au cours des douze dernières années, le jeune se développera lui-même avec l’aide des personnes significatives de son réseau de proximité (conseillers et autres membres du groupe de participants) et de celui de son réseau élargi (famille, école, coach-employeur) avec lesquelles il établira des relations interpersonnelles. Ces échanges fructueux faciliteront l’interaction et la collaboration de ces personnes entre elles et leur permettront d’évoluer toutes dans le même sens, à savoir une intégration socioprofessionnelle réussie. Ce programme est donc basé à la fois sur une approche humaniste et constructiviste à laquelle s’ajoute la perspective systémique prônée par la démarche CIME.